ナオッカニュースまとめ

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    人権

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    1: 名無しさん@おーぷん 2018/01/24(水)11:25:11 ID:l55
    煽り抜きに疑問やけど、異性愛は繁殖を促す点で有利に働くとして
    繁殖の妨げになる同性愛はどう生存競争の役に立つんや?
    性欲なんて満たせんかったらただのストレスやぞ

    【人権家「同性愛は異性愛と同じ性質やぞ」←これ】の続きを読む

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    1: 名無しさん@おーぷん 2018/01/06(土)07:33:06 ID:b4D
    ワイ「死刑制度は非人道的やってお前らのいう人権先進国じゃ廃止しとるんやけど日本も廃止するんか?」

    謎の勢力「」スサササッ

    【謎の勢力「日本は人権後進国!海外を見習え!海外を見習え!」】の続きを読む

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    1: 名無しさん@おーぷん 2017/12/28(木)23:27:33 ID:42M
    牢屋に入ることが罰であって制裁じゃん
    社会に出てきた瞬間から普通に扱わなきゃダメじゃない?

    【【疑問】なんで犯罪者って牢屋から出た後も社会的制裁を受けなきゃいけないの?】の続きを読む

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    1: ■忍法帖【Lv=13,キラービー,uir】 第13艦隊◆IpxlQ2BXrcdb 2017/12/26(火)21:29:41 ID:???

    ◎記事元ソース名/ボクのおとうさんは桃太郎に… 衝撃コピー、授業題材に

    朝日デジタル
     「ボクのおとうさんは、桃太郎というやつに殺されました」。こんなキャッチコピーの新聞広告をもとに道徳の授業が生まれた。
    多様な価値観がぶつかり合う時代に、異なる視点を持つことの大切さを考える。桃太郎伝説の故郷、岡山県で始まった授業が全国に広がるか――。

     12月上旬、岡山県津山市の市立西中学校。2年生の道徳の授業で、担任教諭の谷本薫彦(くにひこ)さん(39)が生徒へ問いかけた。

     「もし桃太郎が鬼にも家族がいることを知ったら、どうしたいと思うだろう」

     授業ではまず、昔話の「桃太郎」を学ぶ。おじいさんとおばあさんから「鬼が村を荒らして困る」と聞いた桃太郎が鬼ケ島に渡り、
    鬼たちを退治して物語は終わる。そこへ谷本さんが鬼の子ども「鬼太郎」というキャラクターを示す。

     生徒からは「やっぱり退治するしかなかった」という意見の一方、「家族がいると分かれば、村に帰ろうと思うはず」という声も出た。
    次に、どんな選択肢があれば桃太郎が鬼を殺さずに済むのか議論すると、「鬼に農業を教えたら村を荒らしに来ない。
    鬼ケ島に農機具を持っていこう」といった発想も生まれた。

     「なぜ桃太郎には最初、鬼退治…(以下略)

    残り:843文字/全文:1319文字

    朝日デジタル/国米あなんだ、藤田さつき2017年12月25日11時33分
    (全文閲覧するには、会員登録が必要です)
    https://www.asahi.com/articles/ASKDD5H2MKDDPPZB01H.html

    【【朝日デジタル】「ボクのおとうさんは、桃太郎というやつに殺されました」。こんなキャッチコピーの新聞広告をもとに道徳の授業が生まれた。[H29/12/26]】の続きを読む

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    1: 拓也の最後の抵抗を見たい? 2017/12/21(木)07:43:00 ID:OKf
    同じ人間やのに

    【障害者にも人権はあるのに、なんで殺そうとするの】の続きを読む

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